Moria Flaig
1. Februar 2016
圖書館終於買進了Laura Ingalls Wilder的書了！漸漸地，我快要摸熟圖書館中「Junior Fiction」架上所陳列的書了。走到書架前，一眼就讓我看到了這幾本新書，正是自己尋尋覓覓已久的珍品。嶄新的書拿在手上，有著清新的厚重感，雀躍的心情難以形容，我一口氣借出了四本。
諼諼一翻開他正在閱讀的「Little House on the Prairie」，不由得驚叫一聲，啊！厚厚的一本書還剩沒幾頁耶！瞪大眼睛，喜滋滋地，高興得不得了，簡直不敢相信自己能夠讀這麼厚的一本書，他一直不知道這一系列的書都是三百多頁的「大部頭」呢！小小孩根本沒有野心，完全不知道自己的能耐。
Little House這一系列，一直在圖書館借不到，向來，我們只讀電子版，這次卻意外地讓我找到了紙本，彷彿圖書館知道我們在讀這套書似地，專幫我們從美國訂購？的確，這套書在澳洲還沒有版權，必須向美國進購，澳洲的圖書市場一直是以英國書為大宗，美國的書在澳洲向來難找。而「夏綠蒂的網」之所以能夠一直久居暢銷書不下，那是因為在澳洲有版權啊！所以「夏綠蒂的網」在澳洲並不難找，但是其他美籍童書，除了Dr. Seuss之外，連鼎鼎大名的「青蛙與蟾蜍」，我從未在澳洲大陸找到它們的蹤影，其他書更不用說了。諼諼真是幸運啊！
在美國，能夠向圖書館要求進購我們所需要的書，在雪梨的話，我就不清楚了。說不定是神特意眷顧愛看書的諼諼也不一定，冥冥之中，安排了圖書館進購這一套兒童文學中的經典之作。為了紀念美國兒童文學的鼻祖，美國兒童文學大獎就以Laura為名：「Laura Ingalls Wilder Medal」。說實在地，既然是經典，而圖書館卻沒有買進，有點說不過去吧！
與孩子共讀長篇故事，到目前為止，一共讀完了三本，進入了第四本，除了「夏綠蒂的網」之外，這三本都是屬於「Little House」系列的作品，也是作者自身的自傳。因為是自傳，所以有連續性，而正是連續性讓孩子不斷地想讀下去。孩子還跟媽媽說，他想讀完這九部作品，小小孩兒的心中是有點野心。而這讓媽媽欣喜不已，表示孩子真心喜歡這套書。聖誕節前，我已經向另一家圖書館借到了第七冊的CD：「Little Town on the Prairie」，孩子聽了好幾回，既然聽過，讀起來應該更容易吧！但這套書俱有連續性，孩子斷然地說：「繼續下一冊吧！」聽歸聽，讀還是按照順序來吧！於是我們接續著讀第三冊：「On the Banks of Plum Creek」。
比起前兩集，這一集的章節較短，一共41章340頁，每一章約八頁。這麼短的篇幅，孩子很快地就能夠朗讀完一章。於是我改變以前的做法，我會事先閱讀一遍，挑出生字，自己不懂的字，先查字典，在共讀的時候，多花點時間和孩子討論生字。我所提出的字，孩子若已經瞭解字義了，就由他自己來解釋（他喜歡以肢體表演來解釋），若是遇到他不懂的字，就由我來解釋。總之，藉由這個方法，可以讓孩子多認識些生字，就算是已經認識的字，也要能夠想出解釋的辦法，比如說，利用同義字來解釋，或是用德文和中文來解釋。這種方法，除了訓練翻譯能力之外，還能引導孩子練習思索同義字，對於將來寫作有極大的幫助。
經過了這一陣子的親子共讀，諼諼現在能夠獨立閱讀文學類的中篇故事了。我儘量挑原作，有時候也讓他讀一點莎士比亞之類的經典，簡約兒童版。雖然他自己在閱讀時，還不會閱讀兩、三百頁這麼厚重的長篇，但是100頁左右、帶有幾幅鉛筆素描的小故事，他自己卻能夠獨立閱讀。最近更是迷上了Terry Deary的歷史故事，Terry Deary擅於濃縮某個歷史的關鍵時刻，將歷史戲劇化，並且以一個小孩為主角來身歷其境，完全以孩子的觀點來看歷史事件。讓孩子親身經歷歷史事件，進而認識歷史，對於喜歡將故事表演出來的諼諼來說，無異是最對味的故事書了。此外，孩子讀了這樣風格的故事書，不僅讀了精彩動人的故事，也順帶認識了歷史。
能夠獨自閱讀中篇故事，不需要媽媽督促，完全自己讀，自己品味，喜歡的故事能夠重複地讀個十幾遍，欣賞一種主題或是寫作風格時，就要求媽媽在圖書館找到同系列的作品。孩子知道自己喜歡讀什麼樣類型的故事書了，我想，這就是我們近日親子共讀的成果吧！
他的閱讀力，若是以字彙量和理解力來看，雖然已經能夠閱讀長篇故事了，但是，這個年齡的孩子的秩序感還很差，還不太明白，先讀一小段，下一次再接續讀下去的道理。一次讀不完的書，對他來說會有挫折感，雖然有時候他自己會讀點「夏綠蒂的網」，但是只是隨意地翻閱一小段，並非逐字逐章地、從頭到尾完整地讀完一整本書。我想，要培養他這種逐章逐字的閱讀能力，我們的親子共讀長篇還是需要持續一段時間後，孩子的閱讀能力才能夠臻至完全獨立的階段，而要跳進這個階段，就由媽媽搭橋來讓孩子走過去。
其實，在這個親子共讀的過程中，最美好的事情是，媽媽也趁機讀了不少書。我想，大家都跟我一樣，進入了中年之後，要忙的事情太多，以致於無法好好地靜下心來讀一本書，就像我多年來無法好好地寫作一樣，讀書寫作所需要的，正是一顆沈澱下來的心。特別是文學作品，好久沒有品嘗了，近年來為了孩子，腦袋中全都被教養的書塞爆，幾度想要拿起文學作品要來品味，但靜不下來的感覺一直湧上心頭，一有其他雜念，於是，手中的書又放下了，心頭所惦念的事情實在是太多了。你說！一個媽媽要惦念的事情會是什麼呢？當然大多是孩子的事情嘍！
這時候，親子共讀對媽媽來說，無非是一劑強針劑。小孩子若無人引導，自己不懂得如何讀下去，媽媽若非是為了孩子，自己也沒耐性讀下去。親子共讀無非是結合兩者的需求，督促孩子讀書，確實也讓媽媽獲益不淺。如今，親子攜手共讀，宏願是一起讀完這九本書。而這個目標，其實不只是想要完成孩子語言教育的里程碑而已，更是媽媽自己想要重溫閱讀舊夢所使出的絕招！
我的孩子！謝謝你！生來當媽媽的孩子，讓媽媽圓夢！回想起小時候，那種時間不被壓縮的日子，童年的可貴，貴在有時間，貴在無目的，貴在無所事事，因為無所事事，所以能夠無憂無慮地徜徉在書海之中，不為什麼而讀，只為了喜歡看故事。無所為，而無不為，那種愉悅實在是無以言喻啊！