Moria Flaig
12. April 2017
讀經與讀書
最近在FB上與倡導讀經的網友談論到讀經派的讀書法，首先，我最感到訝異的事是，倡導讀經的人士，往往將讀經等同於讀書，以背古文為方法，來培養孩子良好的讀書習慣，試問背書等於讀書嗎？
據我所知，讀經班並不讀書，而是背書，同樣的經文讓孩子重複朗誦數次（有人說是每天朗誦七次），這樣叫做讀書嗎？背書與讀書兩者之間有很大的距離，我很納悶，如何以背書來培養良好的讀書習慣？我同意，有些家長說，將讀經視為孩子眾多學習中的一項，可以增廣見聞，增長國學知識，就如同，送孩子去上英語課一般，也算是培養一種技能。
但是冀望以背書來培養良好的讀書習慣，有點本末倒置，因為兩者之間沒有直接的因果關係，會背書就喜歡看書嗎？再加上，讀經派強調背、不看重理解，難道孩子無論讀什麼書也光是背、不理解嗎？讀書的技巧豈是光靠「背」就能夠培養起來的？想要讓孩子養成良好的讀書習慣，與其教孩子背書不如想辦法提高孩子的識字量、閱讀力、多讀書本，才是正道，而不是多背書。
再者，天底下書這麼多，為什麼一定要讀經，我不反對，有些父母儘早要培養孩子的國學底子而讓孩子讀經，我也曾經做過讀經的夢，畢竟唐詩宋詞、先秦諸子是多麼動人的烏托邦啊！我的孩子若是能夠把古往今來的書都讀了，不但通古今、還通中外，是多麼美麗的一個遠景。
但是夢歸夢，在實踐上，首先我們第一個要問的問題是，一個五、六歲的小孩大字不識幾個，更遑論對於經文義理能夠有所瞭解，卻要求他們硬把深奧的經文全部囫圇吞棗地背起來，有這個必要嗎？然而這樣就能夠培養良好的讀書習慣嗎？如何從背書來解釋愛書呢？如何解釋得通？
以我對孩子的觀察，要培養孩子良好的閱讀習慣、愛讀書的癖好，無非先要為孩子的閱讀能力奠定基礎，唯有擁有良好的閱讀能力，書才讀得下去嘛！再者，父母要懂得投其所好，在閱讀力的地基之上，父母必須為孩子找到孩子有興趣、想要知道、想要探索的知識課題，興趣為最大的動力，這樣孩子自然而然就會愛上書、嗜「讀」為命、無時無刻都要看書，視書本為精神食糧。
不一定要讀經才能夠培養讀書的興趣，諼諼非常愛讀書，常常讀到三更半夜還在讀，求他不要讀了，還是不願意把手中的書放下，每天放學去接他時，他馬上要檢查媽媽的袋子裏有沒有藏有新書？這麼愛書的孩子，古文完全沒背過，詩詞也只有背過幾首而已。當然他看的是英文書，這又是題外話了，但英文書他也沒背過，現在流行背莎士比亞十四行詩、英譯聖經，他都沒有背過。然而英文書也是書，就算只看英文能夠將讀書的習慣培養出來，難道就會比較差嗎？所以，不背經書的孩子，一樣也會愛讀書。
此外，我很懷疑在不理解經文之下，孩子如何喜歡上經文？如何愛上讀書？我也讓諼諼讀了一點唐宋詩詞，很明顯的是，與白話童詩相較，童詩通常只要導讀兩次，不用我要求，孩子自己就全部背起來了（他根本不知道那叫做背書，因為自然而然就會背起來），一首五言絕句才二十個字，卻要導讀很久才背得出來。可見，沒有理解要背起來，對記憶力超強的孩子來說，也是一件很吃力的事情。讀了書，而無法理解，孩子不會感到很沮喪嗎？所以我寧可等孩子成熟度夠了，能夠理解了，再來學古詩，對孩子而言不是件更加有趣的事情嗎？
當然讀經派的人會說了，屆時孩已經失去囫圇吞棗的能力了，與其現在填國語課本、不如填唐宋詩詞。非也！非也！我現在填國語課本是培養閱讀能力，學國語課本只是手段而已，非終極目的。讀經派卻篤信，飽讀詩書能夠大幅度地提高閱讀能力。而最近一些報導卻指出，大陸第一代的讀經兒童已經長大了，他們的讀寫能力卻很差呢！咦！怎麼會這樣呢？經文不是最高境界的語言，怎麼讀經出身的孩子讀寫能力會差呢？
現代人行文措辭、思考方式、知識類型都跟古人不同！可想而知結果會如何了？推論到這裡就可得知，其實滿腹經綸不一定能夠幫助閱讀，您家的孩子閱讀程度若是很高的話，不是因為「只」讀經吧！若是有讀經，也一定愛看其他種類的書籍，閱讀力的建立需要靠廣泛地閱讀各種類型的書籍，無論是自然科學、人文歷史、兒童文學，都要廣泛涉獵。
然而讀經派卻強調，讀經兒童比較喜歡看歷史故事、古典小說等等，以表示閱讀力較一般兒童為高。然而，閱讀這一類型的書，不一定要讀經才能夠讀。我自己不是讀經兒童，小時候也喜歡讀歷史故事和古典小說，不背經書也能夠喜歡研讀歷史，兩者之間沒有絕對的關係。
總之，天底下書這麼多，為什麼一定要讓孩子背古文？我不反對先培養孩子愛古文的興趣，有時候和孩子吟吟詩，說說「天下為公」，也是一件很美好的事情。若是雪梨有開讀經班的話，我也會考慮讓孩子參加。一切都以投入的程度與花費的心力而定，若是那種要求孩子每天讀經十小時，將孩子全部的教育完全轉成讀經的，一路讀到底的話，孩子享受了古人的盛宴，卻錯過了更多美好的知識與有趣的事情，這樣極端的教育方式，我並不是很認同。
然而，也有人會說，古人只讀經，經書也培養出很多能人智士，然而我們不是古人，古代有古代的環境，現代有現代的環境，經書已經被其他知識所取代了，那是一個已經回不去的烏托邦。就長期而言，孩子的教育的確需要一點經典來熏陶，然而，讀經好不好？就如前面所言，端視投入的時間與精力而定，還有時間點，個人認為，還是等孩子能夠理解了，讀經才能夠變成有趣的事情，時間點延後，少了囫圇吞棗的能力，未嘗不是不好，更何況讀經就好了，何必一定要背起來呢？