Moria Flaig
19. August 2016
Mosman
理解式教學
作者曾經因為這個問題而徹夜難眠，而我讀到這裡，不禁心中一凜，自己的教學法是理解型？還是考試型？
我家考試不多，就算有，頂多只能稱為練習題。但是，諼諼有理解媽媽所教的嗎？我從來不追究，也不「考」究，只能說，媽媽一直假設，孩子都有理解，所以自學進展得下去，孩子也願意跟著讀下去。所以媽媽相信孩子都有理解了。沒錯！自學的理解，沒有學測可測，類似我們基督徒的想法，將不見之事，視為有存在之實。
但說起成功嘛！這很難定義，我跟作者所見略同，如果孩子能夠快樂地學習、時時保持強烈的求知欲望、有發掘問題的習慣，我想，這樣的學習生活就算是成功嘍！
在這裡，自學沒有評分、也沒有比較、更沒有作品可以看得到，那什麼叫做成功？是不是說，等孩子年滿十八被哈佛大學錄取了，才叫算成功呢？我們也不必參禪，生活中俯拾即是真理，明白了真理，就算是成功？我只是就實際面來考量，孩子每天完成了媽媽計劃好要完成的功課，只要做到這一點，媽媽就覺得是成功了。
有時候，有驚喜，有時候，也只有歎氣。但無論今天是悲或是喜，我們每天堅持學下去。我相信，孩子若是沒有理解的話，這樣的學習根本堅持不下去，孩子願意學下去，那是因為他理解了，願意知道得更多，去飛越更廣闊的天地。我想，這樣就算是理解式的教育。
至於非考試型嘛！我認為，讓孩子自行理解完了，大人就不必再追究了。金字塔之所以能夠蓋成，那是因為底面積很大，我們應該給孩子足夠的空間和時間去建造他的底面積，底面積能夠蓋成，最後金字塔的頂端也就能夠穩固，大人何必斤斤計較那一磚一瓦呢？就算少了一磚一瓦，金字塔也沒有倒塌呀！
是不用考試沒錯！但是有時候，媽媽也用考卷來讓孩子練習寫寫字，做完了，得到了獎勵勳章一枚（貼紙一張），到底考得好不好？其實孩子根本沒有概念，但我想，他自己心裡有數，寫得出來，叫做考得好。然而，這些都是即席的練習，孩子日常的學習、閱讀，則是孩子讀孩子的書，媽媽考媽媽的試，兩不相干。
永矢弗諼
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