Moria Flaig
27. Februar 2017
昆士蘭一座小島
讓企鵝來找字
為了找到對胃的學習方式，來解決識字困難的魔障，我也向爸爸學習，模仿他慣用的那一招，利用毛絨動物來演戲。暑假時，我們去了一趟水族館，水族館增設了一個企鵝館，看到優雅的國王企鵝漫步的姿態有點滑稽呆氣，實在令人開懷，企鵝館遂成為諼諼最難忘的勝地，於是我在紀念品店中買了一隻小藍企鵝送他，那是澳洲土產企鵝，雪梨Manly是小藍企鵝全球最北的生活圈。自從那隻企鵝進駐我家之後，受寵愛的程度，快要取代他的最愛：小綿羊。
說到那隻綿羊，已經失去綿羊的原有面貌，所有的家長都知道，即使這隻綿羊變得面目全非，小孩子對於自己的毛絨玩具都非常地專情，絕不會捨棄。汽車、火車、救火車、樂高、騎士都可以送人，但是咩咩絕對要帶著。雖然企鵝受寵的程度有居上之勢，但是諼諼還是每天抱著它們一同入眠。
這星期，國語課本上到南一版一下第三課。我本來對於南一版印象很好的，比起康軒版，南一版一下的內容沒有驟然增加很多，諼諼的程度不是很好，無法三級跳，必須按部就班，我喜歡南一版的原因，就是因為南一版的難度是緩緩地升上去的，讓小朋友有足夠的時間可以適應。但第三課、第四課卻有點不同了，課文的篇幅不但變長了，而且第三課用了相當多的難字：燕、剪、藍、片、窗、毯、貼、邊。正當不知道怎麼進行時，我看到了諼諼的新歡：企鵝。
既然諼諼鍾情於這隻小企鵝，不如讓企鵝加入我們的行列，一起玩識字遊戲吧！我們讓企鵝找魚吃，魚就是方塊字：「藍天在哪裡？」然後，Robby要去把「藍天」兩個字給找出來。驚人的是，我認為這一課的字相當的難，Robby照樣找得出來。我也看得出來，其實有些字是靠記住位置來指認，有些字是順著字的順序找出來的，基本上，這都是他一慣的識字方式。而且找字容易，閱讀難，這歸於，讀得太少了，接觸漢字的機會不多，導致孩子對於漢字字形太過陌生。
其實，嚴格說起來，方法真的沒變耶！改變的大概是，字變成魚了之後，孩子改變了對字的觀感。之前，對於認字一點信心都沒有，懵懵懂懂的，怎麼看也看不真切（常常指認錯誤），大概錯誤太多，自信心很難建立起來，導致認字不是很積極，現在企鵝寶寶來幫忙，孩子把認字當遊戲，驟然變得好有自信心！國語課變得比以前有趣多了！