Moria Flaig
14. Mai 2017
拼字可以不必完全正確
最近在FB讀到一則國小英語老師的貼文，主要談到一個問題：在台灣一些學生，才剛上小學二、三年級英語就遇到了瓶頸，通常是因為背單字背不好而導致成績不佳，一要求背單字就淚流滿面。我們都是過來人，知道那是怎麼一回事！
現在的英語教育開始得很早，然而讓我吃驚的是，今天的孩子所面臨的困境和我們以前並沒有多大的差異。是學生本身程度不好？還是學校教法有問題？背單字真的是這麼重要嗎？我想，按照我們以往那種學英文的模式，單字背不好的結果是，考試成績會很差，難怪學生要淚流滿面了。
這個老師所提出的解決方案是精熟Phonics規則，我想了很久，Phonics有沒有必要精熟？針對這問題我會另外寫一篇文章來討論，基本上，學習英語的方法有很多，Phonics不是唯一的方法。
要求孩子們熟練所有的Phonics規則，那還是不脫離背！背！背！填鴨式的模式，我們小時候背的是KK音標，現在背的是Phonics，那是換湯不換藥的教法，對於孩子的學習有幫助嗎？就短期來說，很有效，對長期來說，沒有幫助。我明白，家長們想要看到好成績的期望，但是我們能不能先將這樣的期待放在一邊，先不要要求孩子馬上要達到百分之百，學語言是一條漫漫長路，不是上幾節課、背了幾個單字就能夠立竿見影的。
我所推薦的療癒法不是Phonics，而是建議大家先將文法、單字、發音規則統統放在一邊！特別是上過雙語、全美語幼稚園的孩子，英語聽力與會話能力也有了一定的程度，這樣的基礎大多是來自於，家長對於雙語幼稚園的投資，這麼美好的基石，實在是不能浪費啊！
首先，大家能不能繼續雙語幼稚園的模式，讓學生們多聽多讀呢？這才是關鍵！孩子只要聽得懂、讀得懂，理解是最佳的學習動力，一個愛看英文繪本的孩子，一定也是一個喜愛學習英語的孩子。方法其實很簡單，以閱讀故事書為主來教學，以多聽多讀來代替背單字、背文法、背拼音規則，先提升學生本身的程度，先不要要求學生要輸出、要表現，而是先理解。一旦，孩子讀得懂了，而且懂得越來越多，就有學下去的動力了。
此外，一、二年級的小孩，中文閱讀能力還很差，英文相較而言，太容易讀了，再加上老師的引導，只消多澆灌一點繪本閱讀，英語就算是外語，雖然在台灣沒有說英語的環境，但是現在要得到英文文本太簡單了，網路上多得是，我相信，國界應該能夠跨越的。
當然啦！最後可能有人要問了，這樣的教學方式要如何評量？每個學校都有給分數的標準，沒有人可以逃得掉的？以聽力、會話、閱讀為評量方式，來評量孩子的英語能力。您說如何呢？至於單字背得好不好、寫也不是完全對、字序倒置，老師對於學生錯誤要網開一面，不能要求過嚴格，我們的教育不能太過吹毛求疵，拘泥於小細節，不然就會迷失了大方向。
我一直在觀察兒童學習閱讀的歷程，雖然我家生活在英語國家，諼諼學習英語的條件與台灣不同，就認知的層面來說，很難類比。但是，有一點我要提出來，我們的英語教育與國外相比，不允許小朋友拼字錯誤、發音錯誤，不小心少寫了一個字母，pen與pan混淆不清，都算錯，不但對小孩子的打擊大，而且這個標準對一個英語國家的小朋友來說，也太過嚴苛了。
在德國很多小學老師不完全不改拼字，他們只看文章的內容，將寫作的障礙降到最低點，使用這種方法來鼓勵孩子自由寫作。在澳洲，小學有教Phonics，但是他們一個星期只教一個規則。拼字小考時，原則上，老師有改正錯誤；寫短文時，拼字的要求相對來說，寬鬆了許多。但大家可以看到我所貼的照片，諼諼的問題不是拼法錯誤，而是寫法錯誤（大小寫混合），考試時，老師全部算正確。目的就是允許他有足夠的時間，在未來的學習生涯中慢慢地改進。
這好像說，小朋友字寫錯了不必改正一樣。正是如此！我們真的不必太計較那一筆一劃。對於寫不好的學生來說，澳洲的老師能夠給與他們十分充裕的時間來調整，來跟進，不讓大小寫的問題嚴重地打擊孩子的信心。
還有一點，我覺得很好的地方是，澳洲小學沒有評量字體，大家也看到我貼的照片，諼諼的字跡糟得一塌糊塗，很難讀得懂，但沒關係！老師只檢查了拼字，對於字體不是很在意。要是在台灣的話，這樣的字體可能只能得到丙下，光想就覺得很慘！他們的小考也沒有給分，只有老師覺得不錯時，給一張小貼紙、蓋個小印章以資鼓勵！孩子就很高興了！
然而優劣的標準在哪裡？與全體比較又如何？這根本不重要，不是教育的方向和重點。澳洲小學也有發成績單，期中與期末，一年兩次，小考都沒有給分，作業也沒有評量，家長平時都沒有看到分數，然而成績是怎麼來的？老師們無中生有吧！那又何妨？那家長們是不是會覺得很不公平呢？我想，每個家長的要求和感受都不同吧！我看重的是孩子實質的能力，閱讀力、理解力、思考力，至於成績如何？我沒那麼在意！至於其他家長認為如何？我就不得而知了！
延伸閱讀：
學校要不要評量字體？
http://moriajoel.blogspot.com.au/2017/06/blog-post_6.html四歲小孩那高效閱讀嗎？
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自然發音法（Phonics）
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半套Phonics夠用嗎？
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為英語閱讀起航做準備
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幼兒英語閱讀第一階段：大惑不解時期
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幼兒英語閱讀第二階段：恍然大悟時期
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幼兒英語閱讀第四階段：邁向獨立時期
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幼兒英語閱讀第五階段：讀樂樂時期
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