Moria Flaig
7. Februar 2019
ADD閃字識字法
閃字識字不是什麼獨門祕方，而是眾所週知的識字法，除了中文識字之外，可以應用在學數學、外語、歷史、地理、化學，使用廣泛，我怎能宣稱是「獨門」，而以此做宣傳呢？各位學障兒的家長，獨門不在於閃字卡本身，而是在於操作方式，我的閃字法，獨特之處，就是「倒著課文閃字」。順著課文閃字，孩子若已經熟讀課文，在心理預期之下，順著閃字，會降低識字能力，倒著閃字能夠打破心理預期，提高工作記憶，增加識字能力，可以幫助患有注意力缺陷的孩子識字，對於認知風格緩慢的ADD兒，特別有幫助，關於這一點，我會在下一篇文章會說明（文章已經貼出，請見：『為什麼要倒著讀？』https://moriajoel.blogspot.com/2019/02/blog-post_16.html）。
先讓我們看看教材，根據我的經驗，我建議自學的媽媽們，最好使用同一套教材，我原本使用康軒與南一兩種版本，直到最近才發現，使用同一套教材，一課接著一課、篤實地讓孩子學下去，循序漸進，有規劃、有系統，對於識字有困難的小孩比較容易上手。為什麼呢？因為國語課本的識字教學是一種系統化的編排，所謂生字就是以前沒有學過的字，並非隨意穿插課文之中，而是經過規劃的，每一課大約會編入12－15個生字，而且這些生字會再度出現於後面的課文之中，孩子若一課課地按照進度認識生字，學起來會比較有系統，所以我建議使用同一套教材。
再者，本文以康軒版一年級國語課本為範本，若是康軒與南一做比較，我偏愛康軒版。康軒版的好處是，一課中所出現的生字，尤其是比較難的字，後面會再度出現，這樣可以加深印象，對於識字有困難的孩子幫助非常大。例如：「輕輕的」在一下第一課出現，諼諼第一次學時，記憶有困難，但在第四課、第九課又出現了，縱使記憶困難，最終還是學會了；「靜靜的」出現在一下第十課、第十一課又出現，第十二課出現「小靜」。再者，康軒版會把字形相似的生字編排在一起學習，像是一下第八課的「淨」、第十課的「靜」、「情」、「箏」；第十一課的「孩」與「該」；「雅」與「呀」。同樣的例子，不勝枚舉。因此，我建議使用康軒版，孩子比較有機會時時復習生字，並有系統地學習字形雷同的字。
開始之前的準備工作當然是：閃字卡製作。將4A白紙裁成16張大小一致的小卡，我建議使用鉛筆或是黑筆，將課文出現的所有的字，寫在閃字卡上，白紙黑字，顏色一定要單一，避免孩子光記住顏色，沒有記住字形，由於每個人筆跡不同，為了避免視覺上的差異，我建議利用課文後面的生字表，康軒版稱為『我會寫字』，將卡片放在字上描出，描字的好處就是，讓字卡的字看起來跟課本的一樣，這樣就可以避免字體的不同而影響視覺記憶。
請注意，每個字都要做成閃卡，重複字也不例外。康軒一下第十一課之後，課文加長，我們可以斟酌刪減重複的句子，閃字時可以把卡片分成兩半來進行，原則上要將全文製作成閃卡，即使有重複也不例外，因為所有的字卡要按照課文的順序排列疊好，按照課文閃字。喜歡使用電腦的朋友，可以將全文打在電腦上，自己設計列印格式，以同規格印出、剪裁成大小相同的閃卡，我建議使用與課本相同的楷書，有些字的印刷體寫法不太一樣，這可能會造成識別上的困難。閃字卡製作原則是，卡的規格要相同、字的大小要一樣、以白紙黑字列印、使用與課本一樣的字體。
閃字卡製作完畢之後，就可以開始進行識字教學，如上所言，閃字卡本身沒有什麼神奇之處，關鍵在於，閃字卡的操作方式。讀課文時，無論是媽媽讀，還是寶寶自己讀，都必須逐字指讀，一字對一音，非常關鍵。
第一天：暖身運動
步驟一）孩子完全沒有讀過的課文，媽媽讀一句，寶寶跟著讀一句，逐字指讀兩次
第二天：認識生字
步驟一）媽媽逐字指讀課文一次
步驟二）媽媽逐字指著字，讓寶寶自己讀出課文，媽媽從旁協助
步驟三）認字形：媽媽隨意說出一個字音，讓寶寶從課文中找出相應的字
步驟四）讀字音：媽媽隨意指著一個字，由寶寶說出字音
步驟三、步驟四不要交替進行，而是分開進行，直到寶寶順利讀出所有生字
步驟五）最後，讓寶寶自己讀出全文
第三天：閃字
步驟一）媽媽逐字指著字，讓寶寶自己讀出課文，這時生字熟了，可以閃字了
步驟二）進行閃字：順著課文閃字+倒著課文閃字，各一遍
閃字完之後，如果發覺生疏的字太多，順著閃＋倒著閃，各再進行一次
步驟三）最後，讓寶寶自己讀出全文
第四天：深化精熟
步驟一）媽媽逐字指著字，讓寶寶自己讀出課文
步驟二）順著課文閃字
步驟三）倒著課文閃字
步驟四）混合閃字：將所有的閃字卡混合之後，亂序閃字，並將寶寶不會讀的字一一挑出，放置一旁，排成一列生難字。
步驟五）認字形：從這一列生難字中，媽媽說出字音，由寶寶找出正確的字卡，重複操作，直到寶寶全部生難字指認無誤。
步驟六）讀字音：再將這一列生難字混合均勻，媽媽閃出字卡，由寶寶說出正確的字音，反覆操作，直到所有的字都能夠認讀無誤為止。
步驟七）最後，讓寶寶自己讀出全文
第五天：複習+預習
步驟一）媽媽逐字指讀，讓寶寶自己讀出課文
步驟二）全課字卡混合亂序閃出，挑出生難字，這時候，生難字應該很少了，若還有不少，請重複上面步驟五＋步驟六，直到所有的生難字認讀無誤為止。
步驟三）準備新的課文，由媽媽逐字指讀兩次，又回到了第一天暖身運動
總復習：ADD兒記性不好，別忘了，要時時復習，複習時，還是以閃卡為重點。康軒版以四課為一個單元，在進入新單元之前，必定先總複習一遍。將四課的字卡，一課一課分開，不要全部混合，以免孩子負荷量過大，但每一課的字卡要亂序閃出，從中挑出生難字，反覆操作第四天步驟五＋步驟六，直到生難字消失為止。
延伸閱讀：
為什麼要倒著讀？
https://moriajoel.blogspot.com/2019/02/blog-post_16.html