Moria Flaig
2. November 2016
Australian Museum
恐龍之旅
回想起，我們還住在美國時，諼諼的幼稚園的對面，剛好是佛羅里達州立博物館，裏面有一副完整的長毛象骨骸，從嬰兒期開始，他就稱那隻長毛象為：積木恐龍王。常常吵著要去看，看到時又害怕得不得了，可見，諼諼對恐龍的癡迷，從小貝比起就種下了「禍根」。
然而，諼諼對於恐龍的著迷，不是受到電影『侏羅紀公園』的感染，而是受到書本的「熏陶」，對恐龍書的閱讀量，完全不下於對於太空。可惜，他早就把兩家圖書館的恐龍書都讀完了，導致我家的「恐龍熱」大消退。
最近，為了孩子入學手續，我們去了幾趟孩子的學校。學校離一所圖書館不遠，是市圖的分館，本來想，既然是分館，藏書應該跟本館差不多，所以至今還沒去看看。結果，這種想法完全錯誤，原來他們把書分散在幾個分館之中，要折騰人多去跑幾趟。這所分館的恐龍書，都是以前沒有看過的，於是，我們一口氣借了滿滿的一大袋。然而，這幾本書卻再度點燃了孩子對恐龍的熱情。
暴龍T-Rex
於是，爸爸在前往美國矽谷開會之前，在手忙腳亂慌亂之中，趕在飛機起飛的前一天，卻宣布要帶孩子去看恐龍。媽媽心中納悶：從澳洲飛到美國路途遙遠，為了準備資料、演講稿，已經不眠不休地熬了幾夜，現在為何不好好地待在家養精蓄銳，為什麼在倉促中，還要去走這一趟呢？回來以後再去，就不會這麼趕了，不是嗎？
這可能是爸爸對孩子表達不捨之情的方式吧？兩天前才去了一趟雪梨大學博物館看木乃伊和隕石，這回又趕著要去看恐龍，大概是，深怕孩子在他不在家期間欠缺了什麼。
就這樣，我們又重溫了一次恐龍之旅。孩子如數家珍地說出每一隻恐龍的拉丁學名，媽媽完全記不住那些落落長的名字，然而他卻能夠準確地說出它們的名字。媽媽早已見怪不怪了，雖然沒有上回的驚喜，卻也驚於，小孩的記憶力並非一般所謂的：船過水無痕；時日久了，他還是記得以前所學過的知識。
與這次與上次不同，在骨骸之間，赫然地坐著一位白衣老人（其實也就是大學實驗室裡最常見的白衣）。他就著一張小桌子，桌上擺著幾根骨頭，在昏暗中，點著一盞燈，正在那裡刮骨，情景有點詭異，感覺像是聊齋裏面的情節。我想，他應該是一位古生物學家才對，他的工作除了刮骨之外，就是為小朋友解答問題了。
他除了介紹正在刮的那塊骨頭，指出是屬於恐龍的哪個部分之外，他還引導孩子做些刮骨的工作。為了讓小孩子能夠實際地體會到什麼是化石，他特意讓諼諼摸摸、抱抱那些化石。哇！化石特別沈、特別硬，像塊石頭，難怪中文稱之為「化石」！這些化石只是巨大支架的一小部份，然而清理的工作看來卻十分繁瑣、耗時，很難想像一整隻恐龍的清理工作要花費多少時日？
他拿起著幾顆石頭，烏溜溜的，顏色跟化石不同，就問諼諼：「在恐龍的骨骸中常常會發現一些石頭，這些石頭是做什麼用的？」諼諼馬上回答：「恐龍會吞食一些石頭來幫助消化！」然後就嘩啦，說了一串恐龍的學名，說他在書上曾經讀過，哪些恐龍會吞食石頭來幫助消化食物。典型的諼諼！
談話中，我們也問這位學者，他們在哪裡挖到了這些化石？沒想到，那些化石是在加拿大出土的，這讓諼諼大失所望，他一心想要挖到恐龍化石，當然最想知道在澳洲的哪裡可以挖到？他知道澳洲和美國猶他州一樣，也是恐龍之鄉，他老是在路上尋尋覓覓，就是希望總有一天能夠讓他遇到。
遇到什麼？遇到一塊恐龍化石呀！每當我們走在路上時，諼諼的眼睛老是盯著路上的石頭看，然後撿了一大堆石頭回家，還能夠認出某些石頭，像是好認的石灰石之類。
走路時盯著地上瞧，多危險啊！哪會撿到什麼化石？無非是撿到銅板罷了。他這麼做，無非是希望能夠找到一塊恐龍化石，然後往下挖，就可以挖出一副恐龍了。（以前我們住佛羅里達時，有時到野外健行，的確曾經發現過幾塊貝類的化石，因為佛羅里達大部份地區在冰河期是海洋。）
最後，這位老學者拿出了幾塊扁平的石頭，詭異地對諼諼說：「你知道這是什麼？是恐龍的糞便哦！」然後要諼諼用手拿拿看，沒想到，諼諼一溜煙就逃走了。老人哈哈大笑，他說，每個小孩聽到他這麼說之後，都會有有趣的反應，有些小孩子還會拿來聞一聞呢！