Moria Flaig
1. November 2016
Bondi Beach
孩子！請你偷偷地學
本來我家是禁止爸爸媽媽說英文的，但在諼諼三歲時，為了降低入園焦慮症，媽媽每天勤勤懇懇地將一本本英文繪本讀了又讀，諼諼全部將之收錄在大腦中，一拿起書來，就能夠大聲地讀給自己聽。美國友人看見了，卻說：「諼諼能夠閱讀。」那時候我不相信孩子能識字，媽媽心裡有數，孩子在背書並不在讀書，只不過將媽媽讀過的故事全部記在腦海裡罷了！
但有時候，他跟美國友人一起玩時，時而指出某些字，友人又說了：「他真的能夠閱讀，你們要教他識字。」那時候媽媽完全不信奉美國人學前識字那一套，那只不過是包裝上的字、塑膠袋上的字、封面上的字、商標上的字，那哪叫做閱讀，只不過看熟罷了！
諼諼三歲半時，正值跨年之際，我們跟著教會弟兄姐妹去海邊靈修聚會，為了減少垃圾量，每個人的杯子上都寫著名字，諼諼喜歡幫大家端杯子，哪個杯子是哪個人的，完全不會弄錯，大家都說：「諼諼會認字耶！」那時候媽媽還是不相信。
半年之後，諼諼四歲了，媽媽為了幫助孩子適應VPK（學前識字班）：每日課子讀書。媽媽恍然大悟，終於明白了美國友人所說的話：閱讀不是從零開始，而是從媽媽讀故事書時就開始了。
如今，諼諼的中文卡在識字上，天生愛讀書的他，只要媽媽說起：「讀中文嘍！」孩子的反應不是淚眼汪汪，就是唉聲嘆氣：「中文好難學哦！我不要學了！會讀英文就好了！」在孩子的心目中，中文是何等地沒有分量。
回想當年的親子共讀，媽媽早晚都沒有少讀中文繪本，中文繪本也都是阿公阿媽從台灣飄洋過海寄到了美國，為什麼今天學中文卻沒有當年學英文來得輕省？難道媽媽中文繪本讀得太少？
一想到「太少」兩個字，沒錯！諼諼四歲後，媽媽就很少讀書給孩子聽了，孩子自己會讀嘛！媽媽自動退休。想當初，媽媽讀到喉嚨痛到不行，好不容易卸下「親子共讀」的重擔，既然孩子現在自己會讀，又何苦去自討苦吃。
或許，親子共讀就是那把開啓孩子識字能力的金鑰匙，想起美國友人一再強調諼諼會識字，只是媽媽沒有發覺罷了！因為他不會跟媽媽說英文，就算識字也不會跟媽媽反應。說不定，媽媽再度出馬讀書給孩子聽，在親子共讀的魔力之下，能夠開啓中文那扇緊閉的窗，孩子聽久了，就能識字了。
說不定，諼諼會像當年一樣，模仿媽媽朗讀的模樣，煞有介事地把故事讀出來，那是因為他相信自己會讀書。而那套「凱羅系列」的中文繪本，當初也是一翻開，就「逐字逐頁」地、一字不差地「朗讀」出來，那時他也認為自己很會讀啊！
媽媽讀書給孩子聽，「耳濡目染」之下，或許諼諼真能夠認識一些字。第一，目前這個年齡，孩子的大腦還有錄音的能力；第二，諼諼開始識別漢字了；第三，諼諼也累積了不少的識字量了，猜字的能力越來越好了。在這三個基礎之上，或許以親子共讀的方式來學習中文，會是一個不錯的辦法。
於是，我跟孩子說：「現在起，你不必自己讀了，媽媽讀給你聽。我知道你凡事喜歡自己偷偷地觀察模仿，不喜歡大人教你，那媽媽讀給你聽，你聽的時候，可不可以偷偷自己學呢？」
在康軒版一冊半的基礎上，我們今天一口氣把南一版的一上讀了五課。果然，諼諼極喜歡媽媽讀書給他聽，每一篇文章讀了兩遍之後，媽媽就開始盤問單字，玩起嬰兒期的一陽指：點字大法。媽媽問：「ＸＸＸ在哪裡？」然後由孩子用手指點出。
諼諼以為不必自己讀了，喜孜孜的，高興極了，每問必答，與過去心不甘情不願的態度完全不同。更妙的是，他覺得，經過媽媽的導讀之後，自己就可以認出字來。媽媽朗讀時，給孩子機會偷偷學嗎？真是如此嗎？
媽媽不由得摸摸自己的嗓子，好像有點疼耶！哎！讀就讀唄！更何況，母子倆窩在一起，不但溫馨，還能夠重溫舊夢，不是嗎？孩子！請你在媽媽朗讀時，偷偷地學哦！然後給媽媽一個驚喜。