Moria Flaig
23. November 2016
馬廄的學問
諼諼成長於新世界美國與澳洲，對於自己的故鄉德國可說是全然地陌生。正當他還沉迷於州政府對面的消防大隊時，我們揮別了友人、摯愛的公寓、陽光燦爛的佛羅里達，回到了他的出生地，雖然那陰霾的雲有說不盡的寂寥惆悵，但卻是孕育過許多偉大的哲人、詩人、科學家與教宗之地，久違了！內卡河畔的圖賓根（Tübingen）。
說到德國這本書，可不比佛羅里達州，去一趟迪士尼就可以解決的。這本書要如何讀起？如何讓孩子在有限的時間內品嘗出個中滋味？首先，我們蟄伏於貴族馬場之中，長住個三個月，咦！德國這本書怎麼先從「馬廄」這一章開始讀起？
比起現代知名的寶馬BMW，或許很多人並不知道，德國是全世界飼養馬匹最盛行的國家，優秀的種馬大多出自於德國，在德國騎馬運動非常地盛行，而且不是一種只盛行於貴族與上階層中的運動而已，騎馬在德國一點都不貴氣，非常平民化，一般德國女子十之八九都有學過馬術。而且是一項家家戶戶都負擔得起的運動，連低收入家庭要上騎馬課，能夠得到優渥的折扣。
能夠形這樣的風氣與德國的歷史有著密切的關係，德國從中世紀到近現代，是個封建邦國林立的國家，在大國環伺之中，比鄰而居的隔壁即是超級大強國：法國。於是不少小領主必須在夾縫中求生存，以別出心裁的方式來經營領地，飼養馬匹即是方式之一。我們與朋友所分租的公寓，正是一棟由貴族「宮殿」改建而成的公寓，領主還擁有貴族頭銜、四周方圓幾里都是他的領地、馬場正是領主的「馬廄」。
當時諼諼才四歲半，還不到學騎馬的年紀，但是培養孩子對騎術產生興趣要先從看馬開始。先啟動孩子的幻想力，結合騎士奇特的裝備與冒險故事、配合德國悠久的歷史與傳統、再加上小孩子對動物的喜愛與親近之心，就可以形成無限的動力。
培養孩子的興趣就像烘培蛋糕，溫度要掌握得恰恰好。不能太過，孩子容易感到壓力；不能太低，蛋糕體發不起來。最好的方式是，先讓孩子沈浸於具體的景象之中一段時日，與孩子強大的想像力結合在一起，讓孩子所思所想、所見所聞都是馬。
我陪孩子看馬一共看了三個月，孩子學騎馬的決心在滋長、與馬相關的知識在增加、更重要的是馬文化在孕育。這不單單是一項運動而已，背後還有一連串數不完、道不盡的長長歷史之路。
於是，三個月後，我們踏上了城堡之旅，認識德國的歷史，可說是培育一個騎士的開始。有馬、有城堡、有歷史、有過去、有文化認同，漸漸地孩子開始認同騎士的角色。更令人振奮的是，在閱讀上，他又開始了另一個旅程：中古史。
我說了，騎馬不單單是一項運動而已，我要培養孩子擁有一顆騎士之心。這顆心不僅是一顆奔馳原野的躍動之心，而且是一個擅於沈思的哲人之心。人馬一體在原野奔馳時，孩子不僅飛躍了原野、飛躍了歷史時空、跨越了語言文化差異，我更期待的是，在這樣的異文化之下，能夠糅合成一個獨特的個體。
今天早晨送孩子上學之際，我思索著，教育的目的為何？職業？技能？考試成績？學位？都不是！教育應該是一個品嘗學習的過程，教育的目的在於培育一顆深愛學習的心，我們不應該太過於期待結果的發生，而是應該多流連駐足於過程之中。
這個過程落實在我們的生活中，可以是多語言多文化的學習與閱讀，也可以只是享受騎士、太空、恐龍一連串的冒險故事；它可以是親子一同體驗異國文化的走讀生涯，也可以是親子之間親密的共學共讀時刻；它可以騎士救人助人的品格操練，也可以是對永生的嚮往與追求（十字軍東征的騎士們，鐵甲下都有藏有一本聖經）。
諼諼連匹馬都還沒有騎上，但是整個藴育的過程，他卻已深嚐了騎士文化中深遠的歷史、豐厚的多種語言、自我認同的辯證與追求。諼諼成長於美國，但絲毫不染牛仔氣息；生活於澳洲，卻鍾情於歐洲的騎士風範。生於德國、不長於德國，卻又在德國找到自己的本來面目。
在這個過程之中，我深刻地體會到，馬廄的學問何止是只有馬匹而已，正如學習本身，其實它可以是一條相當遙遠卻又豐盛的人生之旅。