會讀書：一勞永逸的學習

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Moria Flaig
7. März 2016


會讀書：一勞永逸的學習

如何讓學習不侷限於反覆背誦、反覆練習、反覆抄寫，讓讀書不再流淚？這是每個父母都想知道的祕方，其實這個祕方不算什麼不可流傳於外的祕方，而是很多人都知道的：會讀書。

「會讀書」的定義在哪裡？我所謂的會讀書不是：會背書、會抄寫、會考試的那種會讀書，我所謂的會讀書指的是閱讀而言。而不會背書、手腦無法併用寫不出字來、考試時茫然然不知道答案，這都不會直接影響孩子對於知識的吸收與學習。

然而不會讀，可就不同了，不會讀，孩子就無法直接從書本吸收知識，凡事都要靠他人教導傳授。反之，孩子只要學會了閱讀，我們就不愁他從書本中學不到知識。就算，考試的時候表現差一點，那又何必太計較呢？就算學校的書不會背，那又何妨呢？對考試卷似懂非懂，那也沒有關係呀！只要自己會讀，何必太在意老師在教什麼？別人在學什麼？


寫字更是不需要太過計較。像我兒子寫字超慢、寫出來的字像是打謎語一般，讓媽媽猜個老半天。還小嘛！大一點之後，總是會自己慢慢修正過來。考試成績不好、寫字字體不佳，這些都不會妨礙小孩對知識本身的學習，做父母的不必太鑽牛角尖。

再者，誰說一定要會背課本才叫會讀書？課本裡面的知識很有限，何苦讓課本限制住了孩子學習的視野與格局，孩子所涉獵的知識應該把目標放在圖書館，而非學校的課本。多帶孩子上圖書館，多讓孩子廣泛地涉獵各種領域的知識，並且在其中找到興趣，讓孩子盡情地研讀相關書籍，成為小小專家，也就是提早培養孩子研究知識的精神與能力，這比起背書來說，要重要了許多。就算是看漫畫也很重要喔！培養幽默感嘛！

從諼諼的學習軌跡中，我領悟到一個道理，雖然會讀書只是學會看書識字的基本技能而已，對大人來說，平凡無奇，沒什麼大不了的，讀書識字誰人不會？但對小孩就不同了，小孩一旦學會了閱讀，加上小孩生來的好奇心，就恰似一江春水向東流，一發不可收拾，絕對能夠源源不絕地自己讀下去，閱讀等於時開啓知識之門的那把鑰匙，當孩子自己掌中握有這把鑰匙時，豈不是等於獨立了。自己能讀，知識得來全不費功夫，完全不需要大人傳授教導、不需要花力氣記憶背誦、更不需要花錢上貴森森的貴族學校。這踏破鐵鞋無覓處，得來全靠一字訣：讀。

諼諼能夠把那麼多恐龍的名稱全部牢記無誤，全靠讀、愛讀、勤於讀。雖然他從來不知道什麼叫做背，什麼叫做記憶，都靠這一字訣：讀。恐龍的名字只消讀個兩、三次自然就能熟稔於心。其實他讀書就是在背書啦，只是他自己不知道罷了。

孩子讀書的可貴之處就是，不為什麼而讀，只為自己喜歡，所以讀得很快樂。更可貴的是，他讀書沒什麼技巧，幸好不知道如何把握技巧，所以不知道什麼是重點，也幸好不知道什麼是重點，所以只要是文字都是重點，所以書上寫的照單全收，卻能夠注意到大人看不到的細節，小孩子之所以會看重細節，那是因為他們不知道什麼叫做細節，什麼叫做重點。因此，他很能盡情享受於研究細節。

想起自己以前小時候讀書，老師會要求學生在課本上畫重點。然而對一個小小孩來說，書中所有的知識都是重點。媽媽會覺得，除了幾個知名的恐龍之外，記住所有恐龍的名稱，是末節，不是求本，更何況這些名稱又是要命的難記，知不知道，沒什麼大不了。咦！媽媽怎麼任由孩子本末倒置、捨本逐末？然而不知道末，如何推論到本呢？不知道細節，如何歸納成理論？

我想，這就是孩子強過於大人之處，對於細節不厭其煩，非得全部記住不可，一種都不可錯過，為什麼呢？因為喜歡，所有關於恐龍的事情，諼諼都想知道。就像他一歲多時，對於拖拉機的迷戀，然而強記所有的拖拉機的機種對一歲的嬰兒有什麼重要的？但是他非要全部記住不可。

或許很多人不知道，當自己的孩子開始熟記各種昆蟲的名稱，像嗑藥似地上癮了，成日念念不忘，不是件壞事，而是擁有了許多科學家所俱有的人格特質。當然要從這種認知模式來預言自己的寶貝將來必成為大科學家，有些困難，但媽媽也別太興奮！科學研究不是一條好走的路。誰捨得讓自己的寶貝吃苦呢？

然而過目不忘的能力卻是每個小孩與生俱來的能力，大人完全不需要特別勞心費神訓練，小孩自然就能夠將所閱讀過的知識復述出來，只是大人沒有去發掘小孩子的這項能力罷了！卻先要小孩先會背書，以為會背書就等於會讀書了。其實小孩天生就是背書的料，只是他們自己不自知而已。

然而小孩子的事情總是那麼奇妙，物極必反，一旦大人要求背書時，孩子就不愛背了，誰愛機械式、枯燥無聊的反覆記誦呢？從背書教育出身的我們，有誰喜歡背書呢？甘心樂意將背書教育發揚光大呢？（我好像漏掉王財貴老師的讀經理論）

然而，小孩讀書確實是不必要求背書，他自然就會背起來，爸媽大可放心，只要有興趣，他一定全部記住，我們根本不必去特意訓練背的技巧，他們自然而然就會背了，因為對他們而言，讀書和背書差不了多遠。大體上，一本書多看個幾次，都差不多能背了。

所以我們的教育不應該強調背，而是讀，父母應該多點花精神多鼓勵孩子閱讀，鼓勵孩子自己讀、等到自己愛讀、讀得欲罷不能時，這時候背就不是問題了，吸收知識更是輕鬆自如。


然而這一勞永逸的讀書法其實的很簡單，不需要上課、背書、考試、參加補習班、魔鬼訓練營，父母只要做到三件事情：第一，教會小孩識字。第二，培養孩子良好的讀書習慣。第三，營造溫馨的讀書環境。

第一點，關於識字教育，我過去在部落格談論很多了，識字最好在學齡前就開始，而且識字的前奏曲：親子共讀，更是關鍵。也就是說，學齡前聽故事聽得越多，入學後識字越多越快。讓孩子在出生的那一刻開始就愛上書、愛聽故事，孩子自然而然就會愛看書了。

第二點，小孩會讀書識字後，父母要讓小孩規律性地閱讀，也就是說，最好集中精力花一、兩年的時間訓練孩子讀書、鞏固閱讀能力。與其說是培養良好的讀書習慣，不如說是讓孩子有讀書的時間，注意每天作息時間，檢視孩子有沒有足夠的時間讀書？活動不要安排得太滿。拿諼諼來說，讀書這件事情，從來不用催、不用叮嚀囑咐，他讀書讀到媽媽我還要勸阻，因為已經嚴重影響到吃飯、睡覺、甚至還要提醒他不要忘記，玩也很重要，那是因為他從小貝比起就愛看書，會識字之後，當然要自己讀嘍！

第三點，與其說營造溫馨的讀書氣氛，不如說，想辦法弄到堆積如山的圖書，讓孩子日日飽餐無虞。而我所謂的營造溫馨的氣氛，就是孩子在讀書時，要實行三關政策：關電視、關手機網路、關音響。也就是絕對禁止看書配電視、音樂、網路。要讀書嘛，就要專心地讀書，聲光影像容易讓小孩分心，只要一有分心的聲響出現，我們就不是在培養專注力，而是在培養過動症候群。我們不應該老是抱怨我們小孩天生過動不專心，而是多反思我們的小孩沒有機會專心？這個世界已經徹底地被媒體所攻陷，要維持一個沒有聲音影像的生活空間不是件容易的事情。

此外，媽媽最好不要老是在旁邊嘮叨，老是盯著、看著、監視著，這會剝奪了孩子讀書的樂趣，最好讓孩子自己自由自在地讀、快樂地讀，想讀什麼就讀什麼，想學什麼就學什麼，讓他自己享受獨自一人讀書的樂趣。與其說是營造溫馨的讀書氣氛，不如說是營造孤絕的氣氛：孤獨一人讀書，謝絕一切媒體汙染。

等到孩子習得老僧入定的功夫，在任何環境都能夠讀書自如時，這時候孩子可以走下華山了，在滾滾紅塵之中，哪裡都能夠讀書，哪裡都能夠學習。現在諼諼在人來人往的圖書館、車站、火車上，甚至走路時，都能夠專心看書，甚至還在跟別人說話的當下，就旁若無人地、自顧自地讀起書來。

我們是個無電視家庭，當然並不知道家中有了電視之後，小孩會做什麼樣的反應？長期培養來的專注力，就會如此破功了嗎？我們沒有試過，還不知道，但是有一點我能十分肯定地說，諼諼即便是在看電視也超專心的，猶如老僧入定般地，盯著螢幕不放。

這個一勞永逸的學習法卻有美中不足之處：寫與算。寫與算也是很重要的基本技能，然而一字訣「讀」能夠應用在寫與算之中嗎？雖然，寫與算脫離不了反覆練習的框架，但是從我的經驗中顯示，孩子英文讀得越多，拼字也就學得越快。即使要經過一段陣痛期，也就是手的速度無法趕上腦的速度，但經過一段時間的練習後，這個困難能夠逐漸消弭。

我在部落格之中也曾經多次提到，我試圖從「讀」的技巧來拓展「算」的能力。比如說，利用閃字卡來學心算，學數數，就是以閱讀為基礎來進行心算與數數的訓練，勉強算是從「讀」來延伸「算」的技能。

想讓寶寶讀書輕鬆自在，上學不流淚。多讓他在家看看書吧！而不是多補習哦！