Moria Flaig
25. Januar 2016
在最近的「三語教育：寫」一文中，曾經多次提到，會讀書並不代表會寫字，在諼諼的學習歷程中，說起寫字，比什麼都還痛苦。
再者，我又發現一個特殊的現象，會拼字並不代表會寫字，也就是說，孩子知道字怎麼拼，但是要自己寫，就寫不出來。寫字真的是這麼難嗎？是的！
隨著新學年度的開始（澳洲的開學日在一月中旬，而非九月中旬），各大商場紛紛推出學用品大特賣的活動。趁此機會，我買了一些習作本讓諼諼在家練習寫字，卻發現，在各種練習題中，要知道答案很簡單，但要寫出答案卻比登天還難。這個現象讓我驚訝不已，寫字有這麼難嗎？
我並不挑剔他的字體，鏡像，接受！大小寫不分混合，接受！左右不對稱，接受！上下不對稱，接受！字體歪斜，接受！筆順錯誤，接受！不一定要由左到右、由上到下，他喜歡由下到上地寫，沒有意見！雖然媽媽不挑，但孩子並不樂於寫字。
說起寫習作本，比什麼還痛苦。縱使每天固定練習描字母，固定讀數字閃字卡（自從發現他用中文讀數字有困難之後，馬上去買了數字閃字卡，請見「三語數學」一文）。每天讓他練習寫字母、數字，縱使要練個數百遍也不嫌多，為了就是要讓他把基本功夫做好。但是一旦要他自己寫出字時，卻是老是忘了字怎麼寫，左思右想，總是想不出來，最後只好求助於字母數字表了。
算算術時，數好了之後，說得出來，但寫卻寫不出來。拼字時，說得出一個字怎麼拼，但是自己卻寫不出來。看到一本本厚厚的習作本，一點胃口都沒有，就算習作本的問題都很簡單，但是要自己寫出來，卻是異常困難。這怎麼回事呢？孩子的發展還不到寫字敏感期嗎？
既然是說得出來，就表示孩子的理解沒有問題，會算術，也會拼字，只是不知道為什麼自己寫不出來罷了！為了鼓勵繼續寫字，不要遇到困難就放棄。於是，我改變策略，基本功夫還是每天繼續進行，每天描26個字母，讀1－100數字閃字卡。但是在寫拼字與算術的習作本時，他自己能寫就讓他自己寫，不想寫時，由他告訴媽媽答案，媽媽幫他寫。一般，他都說得出答案，但卻寫不出答案。
我不得不歎氣，寫字對小孩子來說，果然是件非常困難的事情。由媽媽代縱然不對，我這樣做無非想幫助孩子跨越寫字這道「鴻溝」。媽媽寫一點，孩子寫一點，共同完成作業，就像我們現在一起讀長篇故事一樣，孩子讀累了，像接力賽一般，媽媽接著朗讀一段，就能鼓勵孩子繼續讀下去。
孩子想不出字來，不必太勉強，媽媽幫忙寫，接力寫下去。學習是長遠的路，現在不會寫，不見得將來還是不會寫，會變成讀寫困難，現在不會寫，是寫的時間還不到，基本功夫練還不夠，就算要媽媽多等一些時日，也沒關係，何必太苛責孩子。
而拼字遊戲的設計，通常都蠻好玩的，何必為了忘了字怎麼寫，壞了孩子完遊戲的興致呢。親子共同完成拼字遊戲，讓孩子體會一下成功的感覺，感覺上，好像真的自己會寫字，成就感能夠鼓勵他繼續學習！就算現在不會寫，先讓孩子體會一下會寫字的感覺，也不錯啊！
讀者若想讓孩子在家練習英文拼音，可以上網查找School Zone所出版的習作本，這家公司的產品在美國與澳洲皆都有買，在美國時，我曾經用過Giant系列的，Preschool和Kindergarten兩階段，對於還未學習閱讀的孩子來說，是認識字母與數字不錯的練習。於是，我現在又購買了同系列的First Grade與Spelling。對於已經學會閱讀的孩子來說，是練習拼字、寫字很好的習作本。