08.01.2010
諼諼騎馬英姿
在家自學
搬去美國之前，曾經對於美國的自學教育心生無限嚮往，到美國之後，反倒沒有給予特別關注，周遭不少人在家自學，認識過幾個從來沒有上過學的人，看到不少成功的例子，在這個環境之下，應該與他人同步，朝這個方向走才對啊！
其實不然，一個人在國外帶小孩很辛苦，尤其在槍支泛濫的美國，誰都不是把孩子關在家裡？哪裡能像這黑森林的山谷一般放牛吃草？在美國當上了全職媽媽後，心中只有一個願望，想喘一口氣，想休息，不想讓孩子給綁住了。孩子一到了學齡階段，只要能進入學校體系，無論是面臨什麼樣的教育體制，就算是台灣那種被罵臭頭的背書考試，也不算太差，我不會不捨，不會內疚，我也需要休息。孩子在美國讀PreK時，我很積極辦入學手續，所有的文件都送到學校了，沒想到還沒進校門，我們就離開了美國。
抵達澳洲之後，我的確讓孩子優遊自在地在家自學好一陣子，和孩子一起成長、一起學習，還像一些自學媽媽記錄下學習日誌，抱著自學大夢，仿佛前程似錦，後來我還是放棄了，不是只有從「累」一個字來考量，而是孩子的成長還需要其他東西。
孩子終於上學了，媽媽終於可以休息了，但事與願違，光是每天送孩子上下學，不要說是風雨無阻，每天往返至少要跑四趟路，澳洲學校又喜歡辦活動，這時候不只是四趟路，而是五六趟，連媽媽也要一起上學，說實在的，這比在家帶小孩還要辛苦，心中不由得又嚮往起在家自學的自由自在了。
整個過程分析起來曲折離奇，其實最終沒讓孩子自學，原因只有一個：孩子的成長還需要其他東西，孩子不只是需要母親，還需要社會，需要同齡的同伴，一起遊戲、一起成長、一起歡笑、一起哭泣。母親是照顧得比較周全沒錯，但是孩子成長不只需要「周全」而已，孩子的人生也需要經歷挫折與磨合，也需要摔倒再爬起來。於是，就算送孩子上學再辛苦，風風雨雨很不舒適，頂著雪梨攝氏40度的大太陽，每天我還是堅持下來了，沒讓孩子回家自學，繼續上學。
孩子轉學來到德國之後，一切好辦，因為德國是禁止自學的國家，沒得選，這件事情就算解決了。事情的發展就是那麼奇怪，我反而覺得，在德國才是自學的開始。此話怎說？每天早上才剛把孩子送出門，屁股都還沒坐熱，就要起身煮午飯了，因為孩子馬上就要回家吃午飯了，說是去上學，可是出門才沒多久啊。德國人不重視學校生活，小孩的生活重心在家庭，不在學校，因此與其說是去上學，不如說出去溜達溜達，比較貼切。
吃完午飯，下午還有這麼多時間，孩子做什麼？我並不像有些父母熱衷於訓練孩子練琴練球畫畫游泳騎馬外語，一般德國小孩學的，我們統統沒學。以前在澳洲我的確花了很多時間陪孩子閱讀英文，但是孩子也會讀了，讀得還比我好，現在用不著我了。以前我也花了不少時間，訓練孩子學法文，但不久之後，孩子即將進入中學，學校老師教得肯定比我更好，他自己練練就行了。下午這麼多時間，孩子該做什麼呢？在德國如何安排下午的時間，可是一個很大的學問呢！
當初來看房子的時候，赫然發現屋內有希伯來文，問起房東太太，她說以前住過以色列，哇！流奶與蜜之地。在黑森林深處，一個看似平凡的婦人竟然會希伯來文，難道是臥虎藏龍之處。剛來時我的確羨慕親友的孩子，人人學樂器，鋼琴、小提琴、大提琴、長笛、手風琴、法國號、喇叭、吉他，全都有人學，運動像是游泳、足球、體操、馬術、射箭、攀岩、柔道，也全都有人學，仿佛每個小孩十八般武藝，樣樣精通。我們要學完全不費事，孩子只要跟著去就行了。以前孩子曾經要學騎馬，我們這裡還有養馬呢！萬事俱備，只欠東風，我想，那個東風是我的動力，樂器、騎馬神往歸神往，在現實中，一想到學才藝是天長地久的事情，既然沒有決心，何必開始，想到這裡，就失去實踐的動力。
我們這裏養的馬名字叫做閃電Blitzi
我想，可能是因為，我不想再為自己添麻煩，更不想為孩子添麻煩。孩子英文早就好的不得了，至少在德國還夠用，數學也學得風風火火的，至少在一兩年之內，不用我操心，法文也有點基礎了，明年上中學時，就算學障學習能力比別人差，也不會差到哪裡。現在要讓孩子學一種新的東西，老實說，也沒什麼必要。
那麼每天放學後孩子在家做什麼？我沒要他做什麼特別的事情，自學啊！所謂自學，就是在家自己學，所有的畫畫、彈琴、運動、外語等才藝課統統全免，媽媽要做的事情只有一件事，老樣子，定期帶孩子上圖書館借書回家看，有了書才能夠自己研究、自己讀、自己學，孩子愛看什麼書就看什麼書，高興做什麼就做什麼，這就是自由自在的自學呀！
說起看書，孩子很專門，每天一定要看很多，以往熱衷看科普百科，科普百科的出版商動作太慢了，不但英文的能看的早就看完了，德文的也是一樣，每次一踏入圖書館，了無新意。不久之前，孩子卻因而轉戰教科書，熱衷讀物理、化學、生物、數學、電腦等學校用書，教材自己讀、自己學，這不是名符其實的自學嗎？數學也用看的嗎？媽媽言過其實了吧！數學當然不能只有用看的，要實際操作運算才行，這時候媽媽會介入，要求寫練習本。我的要求不多，一頁也不用全寫完，每天只有額外寫一點點，嚴格說來，數學既然有媽媽介入，不能算自學。
每天下午孩子有大把的時間，不好好利用，多浪費啊！幸好，孩子好學的程度令人難以想像，要他出去跟鄰居玩，居然連玩都會嫌，說是玩讓他沒時間看書，在學校已經玩過了，放學之後不需要再玩。問他為什麼看書老看不厭？比玩更有趣？這叫做如人飲水冷暖自知，旁人是看不出來讀書有什麼樂趣的。
我們住的黑森林，這裡的社會有點像是部落社會，親友之間的關係十分緊密，所有的小孩一起上學、一起放學、一起寫功課、一起學才藝、一起遊戲、一起查經做禮拜，長大後也是一起建立家庭、蓋豪宅，他們的生活方式比較像東方人，強調群體互動協助，與城市之中，那種擦身而過的個體性，完全不同。諼諼的想法和習慣與這裡的孩子完全不同，雖然不同，但是他甘之如飴，因為想玩的時候還是可以找人玩，不想玩的時候，他自己躲在房裏看書，完全可以自己決定、自己選擇，但是別的孩子，可就沒得選，不想玩也要在一起。
我家孩子自學，真的就只有自己看書、自己學，沒有令人刮目相看的行程、活動、課程、才藝，孩子愛看什麼書，就看什麼書，方式簡單，容易實行。那上學呢？孩子喜歡上學喜歡得不得了，說是去學校玩呢！上學既然是去玩，放學回家之後才是讀書學習，這個孩子有點本末倒置。其實不然，孩子長大了，懂得過自己想要的生活了。
我想，陪伴孩子只是一個過程、一個階段，孩子會成長、會獨立，父母終要淡出孩子的人生。在陪伴之中，我們可以盡情沉浸於親子關係中，享受孩子成長的喜悅。但是我們別忘了，孩子終有一天會長大成人，離巢飛去。這時，父母則要放手讓孩子飛去。自學是離巢的前奏，是離巢的序幕，是為長大獨立做準備。
我曾經讀過一句話：孩子小時候，我們要給孩子穩固的「根」，讓孩子的文化往下紮，孩子長大後，我們要給孩子一對翅膀，讓孩子飛去。黑森林裡的社會，是個「根性」很強的社會，至今保有著獨特的文化與生活方式，但卻很欠缺這一對翅膀。孩子想要獨處，想要自己的時間和空間時，卻有人苛責他不夠合群呢！
