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| 今年的初雪 |
週末迎來了一場初雪，低溫讓雪地保持著雪白酥鬆的狀態，森林穿上一襲絨白潔淨的衣裝，山谷裏並未掀起滑雪橇的狂熱，因爲大家都病了。
入冬以來，大夥都得了重感冒，人人症狀相同——咳嗽，我咳到骨頭都快咳散了，肋骨與頭殼都有劇烈的疼痛感。孩子們都待在家中養病，皆未去上學，即便如此，我們這裏依然是天天琴聲悠揚。
吸著被白雪涮過的冷冽空氣，琴聲在雪山裏輕快揚起，是極優美的風景。
這裏的孩子人人都學鋼琴與小提琴，兒子也跟風學小提琴。
兒子學琴算是邁入了第三年，嚴格説來卻只能算是學了一年，五年級時提琴才拿到手沒多久，馬上迎來了封城的消息，學校全面關閉。六年級時再度回到學校時，孩子已經不會拉了，可謂前功盡棄。
後來，我跟孩子說，不一定要拉得多好，但每天一定要練琴。
孩子也很合作，一旦成爲習慣的事情，真的是每天都一定要練習。這就跟他在三四年級時，天天寫算數練習本一樣，持續寫了兩年，就能自主學數學了。我發現孩子這個特性之後，心想或許小提琴也能以同樣的方式實行。
小提琴依照小孩的身高有不同的尺碼，孩子今年升上七年級，開學時得到了一把4/4的新提琴，也就是一般大人在拉的尺寸，小小提琴音色尖銳，並不悅耳，我這個做家長的對這把新琴，心中是有期盼的。
兒子對音樂興趣不大，就讀的學校雖是個迷你學校，每年級只有十幾個學生，爲了銜接最後三年畢業考的音樂重點（Musikzug），卻設有弦樂團。
注︰德國中學畢業考試，國英數與第二外語（通常是法語或是拉丁）四科主科之外，學生必須自己選一個發展重點來做組合，一般學校提供外語、自然科學與社會科學三大領域，外語考試不外是加考第三第四外語，自然科學則加考物理化學生物電腦，這是非常複雜的問題，我還沒弄清楚這個考試制度。
經過一年持續的練習，琴藝果然大有精進，今年起老師要求他加入弦樂團，他卻不願意，我也不勉强他。當初讓他學琴的目的，除了學校提供免費的小提琴課程之外，職療目的多過於音樂欣賞。
兒子寫字有沒有因學琴而得到改善？這很難說，因爲這兩年他也在成長。
小學整整四年都在與寫字戰鬥，升上了中學，揮別了四年的惡夢，終於被豁免連體字的酷刑，他在學校便得到了心算極厲害，寫字完全不行的稱號。
人人都會寫連體字，他卻完全不會，更別提小提琴了，我原本對學琴這件事並不抱有太多的期待，看他一路跟著學校的課程，卻也這樣學了下來。
或許以同樣的方式，能讓他認一些中國字吧？
心期。