Moria Flaig
16. September 2016
努力滑雪橇也是成長中的一種努力
諼諼雖然不上學，但固定每星期五參加教會的課後活動，那是一種以遊戲與聖經故事為主的活動，有時候他們老師也會讓他們做機智問答比賽，今天又拿回好多獎牌和獎品。
拿獎次數多了，媽媽不由得納悶，怎麼每次都能得到金牌呢？於是問孩子，那麼多獎牌，你這次到底是得了第幾名呢？他高興地拿了一張紙，說今天他得了第三名，媽媽一看，果然上面印著第三名。不由得好奇地問，哪個小朋友得了第一名呢？媽媽也熟知幾個孩子的名字。但一聽孩子的描述，原來老師把所有的小孩分成三組，諼諼那一組得了第三名，那第三名不就是最後一名嘍！但沒關係，雖然是最後一名，諼諼卻樂得很。
還高興地舉著一個金像獎，說今天他得了金像獎，其他小朋友得到的則是獎盃。諼諼又描述了一番，媽媽完全感覺不到金像獎跟獎盃有什麼不同，但諼諼卻覺得自己能夠得到金像獎，是一件非常光榮的事情。
哦！原來這是澳洲人對於比賽的觀念！不管第幾名，沒有所謂的好與壞，每個孩子對於自己的表現都能夠感到驕傲與滿意，完全不明白什麼叫做輸贏。
回想起自己過去的學校生活，那種在意成績，為成績而讀書的學習形態，與之相較，諼諼為什麼而學習呢？其實說來，並不為什麼，小孩子生下來就要學習，看他們學爬、學走、學說話，完全是為自己而學習，不需要有任何人來教導，更不需要以成績評比來作為驅動器。然而，走入學校之後，卻有各種競賽讓人感到挫折，讓孩子變得不喜歡學習，久而久之，孩子漸漸失去學習的本能，而得了學習倦怠症。
看著孩子天真的笑靨！自己心中也洋溢著欣慰的笑意。孩子啊！孩子！在漫長的人生中，有著有一長串的競賽等著你去面對，何必現在就得開始。這種對於最後一名也能夠感到驕傲的想法，若能夠長久保持下去，為自己而學習，而不是為了金牌獎，不懂獎牌的意義，這樣子，反而很舒坦！
永矢弗諼
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