Yi-fen Flaig
November 23, 2014
如何教三語寶寶閱讀英文：回覆Sam's Mom
其實Sam的狀況不必擔心太多，他只是需要有人幫他加把勁而已。
我也不認為默默領悟力特別強的孩子，但是他的優點是，他是一個凡事認真的孩子。認真的孩子也有很多推脫和藉口，說實話，我開始教的第一個月，每天閃過我腦海中的第一個念頭就是：放棄吧。每天為了逼他認字，把我氣得要死，要讓他坐好靜下來，藉口很多。
但不逼，孩子不會主動要學讀，對一個完全是文盲的人來說，閱讀剛開始是非常枯燥無聊，對於好動的小小孩，更是酷刑。而我也不會像有些媽媽，去找很多教具和教材來引起小孩的興趣，我很保守，就只是每天拿著平板電腦，一個字一個字重複地指著念著，盼著孩子有開竅的一天，希望他字看久了，就看懂了。另一方面又深怕逼得太嚴太緊，他以後變得討厭學習，討厭閱讀，而不逼他嘛，他又不肯學。
直到我看了一些訓練閱讀障礙的小孩的文章，才學到要領，小孩一開始學閱讀，要把握一個原則：「讓少變多」，每次只進行10－15分鐘的練習，每天進行早中晚兩次或三次，等孩子漸漸習慣了文字，對閱讀發生興趣了，再慢慢加長時間。製作閃字卡，玩排列組合的遊戲，上網列印練習題，都只是剛開始實行一陣子，後來我發現最有效的方法，卻是「背誦」，我讀一遍，他就可以照本宣科全部念出來，讀久了，就會認字了。就是把我給妳看的教材，讓孩子一頁頁地背起來，逐漸地他就有能力把字和音連結起來。
等逐漸上軌道之後，我就以建立良好的讀書習慣為主，每天一樣的程序，沒有變太多花樣和把戲，那樣反而會讓孩子無所適從，我固定每天吃完一餐飯，就要他讀一點書，有上學的話，變成早餐之後，晨讀15分鐘，放學回家之後，吃完點心，就要讀一本書，晚上就比較隨性，假日時就集中在早晨讀書讀一個小時左右。每次一樣，不要我每天強迫每次催，他自己每天可以預期，並且主動選擇自己想讀的書。
我介紹給妳的那套教材「Progressive Phonics」，其實我教不到一半，自從他會讀了以後，我就不再使用了，的確小孩子對於制式的教法，是比較沒有興趣，於是我就把注意力轉移到閱讀一系列的讀本，按著出版社設計的程度進行，孩子很喜歡讀故事書，這樣的閱讀反而更有效率，雖然他並沒有把整個Phonics的規則學完整，但沒有關係，在閱讀中，他會不斷地遇到新的規則，他不斷地累積經驗之後，他的大腦自然會整理出規則來。
不用懷疑，小孩的大腦天生就有這個能力，只是我們小時候學英文，是先學規則，再造句，而他們卻先學會說話，然後自己慢慢地領悟出規則。而我介紹給妳的那套教材，的確對於初學者來說，的確是一套很有效的入門教材，缺點是，讀久了小孩會厭煩。不如挑選自己喜歡的故事來得有趣。
我也有下載Aphabetti，他有全部讀完，因為那是三套一系列的故事，很有趣，孩子很喜歡，但是妳最好一開始不要讓Sam讀，要等到他對於26字母很熟悉以後再讀。我是先進行這套教材，中途發現孩子根本學不起來，然後才轉換到Phonics，這一套書讓Joel很感到很挫敗的地方，因為一開始出現的字母是三個最讓人錯亂的字母：b d g。雖然故事寫得很有趣，但是適合年紀大的小孩學，所以還是要先學上一陣子，再讓孩子讀。
此外，關鍵性地改變他對於學習的態度，其實是他在開始上VPK之後，我是在VPK開學前一個半月，開始進行閱讀訓練的，也是最沒有效率和孩子最抗拒的階段。奇蹟出現在他開始上VPK之後，他發現每個人都在學寫字，每天放學回家後，自己對著牆壁上ABC字母，一個人在那裡大聲朗讀，突然對於文字發生很大的興趣。
從此之後，他慢慢地主動要求學習閱讀，不久之後，他漸漸地就會讀內容簡單的書了（pre-level)。進入level one之後，我完全不需要「導讀」了，他自己就會解讀大部份的字，我就放棄phonics的教材，每天只讓他讀從圖書館借回來的書，至少每天讀一本，然後可以集點，每集20張貼紙就可以兌換一個願望，很像台灣的便利超商，目前給他設立的最終目標是集100點，就可以得到他夢想中的聖誕禮物。
我相信孩子是可以訓練的，用一些鼓勵的方法，在短期中就可以達到一定的效果。但就長期而言，學習還是需要來自自發性的動機，外在的鼓勵和獎勵不應該成為學習誘因，在孩子的漫長的學習生涯中，興趣與好奇心最終必須成為追求理想和達成目標的發動機，但沒關係，現階段，他先學會閱讀再說，以後的路，他可以自己去摸索，而閱讀卻是起點。