Moria Flaig
24. Oktober 2016
為什麼放棄自學
其實只有兩個原因，一、沒有學伴；二、爸爸不欣賞媽媽的教育風格。
關於第一點，我也曾經積極地幫孩子找學伴、找尋自學團體。但在澳洲，除了偏遠地區之外，自學的風氣並不盛行，在教會裡也都找不到自學的家庭。
此外，澳洲的移民族裔繁多，自學的家庭往往以族裔為核心，組成共學團體。在華人圈中，自學的風氣並不盛行；德國來的移民本來就非常稀有，遑論從中找到學伴；而澳洲當地人的自學團體往往集中在偏遠地區，在雪梨這樣的大城市裏，大部份的父母忙著賺錢，沒閒功夫在家教小孩。在這樣的環境之下，要找到適合我們的共學團體，難上加難。
至於第二點嘛！媽媽這種專注於讀書的教育風格，對於歐洲人來說太過呆板單調，爸爸希望孩子多多接觸大自然、到戶外活動、多認識些小朋友、凡事動手做，但是這些都是媽媽不擅長之處。媽媽是典型的出身於大城市的宅女，大自然對我而言，有點陌生；爸爸則是出身於黑森林愛騎單車、滑雪、游泳、健行、愛擁抱自然美景的歐洲人，他老是笑我們母子倆就只會宅在家中，對於媽媽這種注重學力的教育風格，完全不欣賞。
再看公共設施，澳洲的博物館、動物園、水族館等所舉辦的教學活動，通常只開放給學校團體，個人完全沒有機會參與（我所指的不是參觀，每個人都可以入場參觀），我們等於缺少了很多社會資源。
再相較於美國，美國的圖書館有豐富的資源與書籍提供給自學家庭，澳洲的圖書館中，卻找不到任何自學的課程與書籍可供參考與應用。
諼諼明年入學時，雖然只有六歲半，對德國人來說並不算晚，孩子的爸也是等到七歲半以後才入學的，男孩子的發育本來就是較遲，所以晚一點入學並沒有什麼不好。儘管如此，對澳洲人來說，諼諼已經晚了兩年了。
之前，我並不知道四歲可以入學，只按照法規將入學年齡的五歲延後成六歲，我沒有想到，在實際的操作上，澳洲公立學校接受四歲的小孩入小學（晴天霹靂），今天我們在路上遇到鄰居，她也幫女兒完成了入學手續，但是諼諼卻是足足大她女兒兩歲。雖然我們也想依照爸爸家的傳統，七歲以後再入學，但是等到七歲半時，諼諼的同學卻只有四歲，這樣大的年齡差距對孩子的發展並沒有幫助。
此外，小孩在六歲之前，隨便玩、隨便學，都無所謂。但是現在孩子越來越大了，家裡與圖書館所提供的資源已經明顯地短缺，諼諼需要更多的資源來支持他的成長與學習。再者，讀書並不是當小孩最要緊的一件事情，當小孩最重要的事情無非是玩、交朋友、與他人互動。這卻是在家自學中最欠缺的一項。
在六歲前，諼諼對於交朋友這個概念，僅僅止於「一起玩」而已，但是六歲以後，他開始有交朋友的渴望了，常常去Play Ground等朋友，可見他開始珍視友誼的可貴，交友經驗對於孩子人格的發展是何等地重要，於是，在找不到學伴與共學團體之下，我認為，最好還是讓孩子去上學，因為在學校裏，可以和其他小朋友一起學習、一起活動、一起遊戲，不是孤零零地待在家裡和媽媽守在家裡。
最後的原因是，我們最終會離開澳洲、回去德國生活。然而德國政府禁止在家自學，因此，我們遲早都要面臨入學的問題，既然沒有選擇，我想，還是依照德國的制度，六歲入小學，將來回去之後，才銜接得上。
當然，最理想的狀況是，若能夠讓孩子一年上學、一年自學，不時地輪換，一方面孩子可以過一陣子的學校團體生活，一陣子之後，又可以專心地投入自己的學習與興趣之中，這樣一來，可以結合兩者的優點，倒是一個折中辦法。
在諼諼的心中也有掙扎，一方面渴望與同儕一起遊戲、一起讀書、一起活動，另一方面，也喜歡在家與媽媽守在一起，喜歡在家自由自在的感覺和氣氛。媽媽也捨不得孩子去上學，然而，該放手的時候，就得放手，孩子不可能永遠在媽媽的守護之下成長，哪怕是在外面會面臨到更多的挑戰，更大的挫折，媽媽的斷捨離、放開孩子的手，讓他獨自去面對這個充滿著無限的可能性的世界。