Moria Flaig
19. Oktober 2016
建行步道沿途怡人景色
反抗期
一般來說，小孩子在青春期之前會有兩個明顯的反抗期，一個時間點是在兩、三歲左右，另一個約在六歲時。一個剛好是在入園前後，一個則是在入學時，都跟上學有關，會不會是上學才造成孩子的反抗情緒呢？
回想起諼諼三歲時，本來沒有打算讓他這麼早入園的，但是媽媽帶孩子帶得實在是太累了，想休息一陣子，於是等一戒尿布就馬上安排入園。我想，當時的反抗期應該是入園的理由，而非入園的結果，只不過，當時激烈的反抗情緒卻造成了「轉學」的後果。
而這次離入學還有一段時間，現在我們也沒有刻意引導孩子去做好入學的心理準備，因為手續都還未辦齊，學校也還未通知面試，不知道還成不成呢？我想等到一切都決定了，再教也還來得及，所以這次入學也非反抗期的原因。
我想，歸根結底，反抗期是小孩子的發展所造成的，發展到一定階段之後，就會來一場驚天動地的大翻轉。兩三歲的小孩最喜歡說的字是：「不！」。六歲的小孩最喜歡說的話是：「我要ＸＸＸ！」聽了都讓人一肚子火。
諼諼三歲時的反抗情緒隨著搬家、換幼稚園而消失。而這次的反抗期會不會隨著明年的入學而結束呢？
面對有理說不清的三歲小孩，媽媽只能靜靜地等待暴風雨過境，轉學之後，媽媽花了很多時間陪孩子上學（美國幼稚園沒有適應期，一辦完註冊手續，就可以把孩子丟進園裏，是我自己要求陪讀的；德國的幼稚園則要求父母陪讀一段期間，讓小孩子適應了，才正式入園）。
但這次卻沒這麼簡單，應付一個六歲小孩的反抗期，什麼諄諄教誨、循循善誘、春風化雨全部不管用，就連威脅利誘（賞罰原理）也完全失效，最管用的卻是大吼大罵，孩子才能夠從酣醉中驚醒，沒錯！反抗期的小孩就像磕了藥、醉了酒，失去了理智，沒有下猛藥、潑一盆冷水是醒不過來的。
媽媽也不想這麼做，也一再地跟孩子說明，要媽媽不發火可以，但是孩子要有自覺之心，如果情況沒有改善的話，還是一味地我行我素，媽媽只好下最後通牒，跟孩子攤牌，什麼愛的教育統統收起來。
今天，我要孩子自己選擇，是要繼續跟著媽媽學中文呢？還是要媽媽完全放手不管、讓他自己看著辦？這時候，哭哭啼啼的孩子卻突然變得明理了，好像大夢初醒，也感到自己實在是太超過了。
諼諼在自己的房裡面壁思過之後，才緩緩地對媽媽說，他願意繼續和媽媽學。我想，孩子會反抗作亂，也只是想試探媽媽的極限，不是真的想要自己做主做王，因為自己的能力還不到，小孩子對於大人那種依賴關係，是非常地清楚的。
然而，這是大人控制小孩的手段之一嗎？很不幸的是，沒錯！養兒育女就像放風箏，一放一收，要恰當好處。
隨著年齡增長，小孩會面臨到自主性這種奇妙的經驗。什麼是自主性？每天只吃巧克力糖和洋芋片來果腹也沒關係？成日只看電視打電動也無所謂？兩三個星期不洗澡也不在乎？自主性不是任意而為、不是隨心所欲，與其說是一種自己做主的能力，不如說是自我克制的能力。
然而，我們說要讓孩子做自己，這不是說，孩子完全不需要管教。教養就像放風箏一般，孩子在自由飛翔之際，也是需要父母恰當的一放一收的控制。什麼叫做斷線的風箏？斷了線不是最自由嗎？但是斷線的風箏高飛之後，卻飛得不久，最終還是墜落地面、再也飛不起來了。
誰人願意自己的小孩子成了斷了線的風箏呢？所以啊！管教啊！管教！難唷。